O projeto ‘Educação Intercultural no Cávado’, desenvolvido no âmbito do Programa FAMI 2030, arrancou nos concelhos de Terras de Bouro e Amares, envolvendo 2358 alunos, desde o pré-escolar ao 9.º ano de escolaridade, de 23 nacionalidades diferentes.
Coordenado pela Comunidade Intermunicipal (CIM) do Cávado, em parceria com os municípios do Cávado, Agrupamentos de Escolas, Escolas Não Agrupadas do Cávado e Centro de Formação de Professores, o projecto tem o intuito de “promover uma sociedade mais coesa e mais inclusiva, com maior qualidade de vida, promotora de uma interculturalidade positiva e da boa integração nacional e participação activa de Nacionais de Países Terceiros (NPT) em particular dos alunos e suas famílias”, esclarece a CIM Cávado.
Em comunicado, é referido que durante o desenvolvimento das acções os alunos tiveram oportunidade de “viver a integração e inclusão através do recurso a expressões artísticas e educação emocional onde os jogos, pintura, dança e música foram estratégias de actuação que potenciaram a proximidade e empatia entre todos”.
“A educação intercultural em contexto escolar torna-se fundamental para a aprendizagem individual sobre socialização e para a interacção com os outros e a sua cultura. A educação intercultural valoriza a diversidade como uma oportunidade única de aprendizagem, desenvolvendo competências comunicacionais e respeitando a diferença para a construção de uma sociedade intercultural”, defende a CIM Cávado.